新華社北京3月5日電 參與北京冬奧開幕式，收獲激勵一生的成長經歷

新華社記者馬邦杰 李保金

北京冬奧會開幕式參加演出的人員中，有40位來自北京第二實驗小學的孩子。臺上一分鐘，臺下十年功。為了確保演出成功，小朋友們緊鑼密鼓進行了長達4個多月的排練，收獲了彌足珍貴的人生成長經歷。

這是北京第二實驗小學校長蘆詠莉近日在接受新華社記者專訪時表示的。據她介紹，北京第二實驗小學這些孩子參與了開幕式熱場、和平鴿和火炬三個環節的表演。他們從2021年10月22日第一次訓練起，先后經歷了校內訓練、校外訓練、國家體育場排練以及最后的封閉排練，前后一共120多天。

蘆詠莉說，訓練總共350多個小時，分為三個階段，前期是去年10月的時候，孩子們以學習動作、掌握情緒表演的狀態為主，每周要在校內訓練三次，校外訓練兩次；中期主要是彩排，從踩場地到跟各個節目的對接，以及轉場等環節；最后是集中管理階段的現場彩排。

北京冬奧會開幕式演出要求高，前期訓練很嚴格，當然也很辛苦。

“孩子們經常在露天訓練，一練就是一天。”蘆詠莉說，“和平鴿和火炬環節由于保密要求必須在晚上11點以后訓練，非常辛苦。”

“出于演出需要，經常練完一個節目后就被另一個導演拉走去練另一個節目，但沒有一個人放棄。”蘆詠莉說。

她說，辛苦訓練也是進行品質教育的良機。她經常鼓勵孩子們：天道酬勤，任何一項成績都不是白得的，要付出汗水才能取得。

孩子們在排練中的表現，讓蘆詠莉既欣慰又自豪。她說：“雖然很多孩子才上三四年級，但他們的發展潛力是超出我們想象的。比如他們對紀律、對要求的遵守，還有孩子們的生活自理能力。實驗二小的口號是‘我走的時候比我來的時候還要干凈’。在小組中很多時候是大帶小，互相提醒，不能給別人添亂，他們時刻記住這個口號，而且也做到了。”

蘆詠莉說，為了保障參加排練孩子們的文化學習，實驗二小為他們設置了日常教學階段的班級老師課余補習和期末階段以年級為單位的集體輔導。寒假期間，學校調動全體學校老師為孩子們答疑解惑，進行作業輔導，不讓任何一個孩子掉隊。

孩子們在北京冬奧會開幕式上的精彩演出，背后是老師們的默默支持。

蘆詠莉說：“到了孩子們的集中管理階段，因為學校放假了，所以老師全上了。陪孩子去做集中管理的老師都是優秀黨員，她們隨身帶著電腦，排練之余如果孩子需要答疑，包括任何學業上的問題，現場老師能答疑就答疑，如果解答不了的，學校里有專業背景的代課老師作為補充。老師家長全力支持，幫助孩子們順利完成這一次冬奧的大任務。”

蘆詠莉說，孩子們在北京冬奧會開幕式現場的演出非常驚艷，老師們看到后都是發自內心的自豪。作為校長，她更開心的是，孩子們因此獲得了寶貴的成長機會。

“排練期間，他們很多時候要離開爸爸媽媽，跟同伴在一起，孩子們學會了合作，學會了時間管理，利用排練空余進行學習。且三年級的孩子做得并不比六年級的差，他們互相學習互相幫助，沒有一個孩子抱怨。”她說。

蘆詠莉發現，通過參加北京冬奧會開幕式排練，孩子們的內心都更加強大了，學會了感恩和珍惜，懂得每個大活動的背后都有很多人在默默付出。

她說，這是將激勵他們一生的寶貴經歷。

關鍵詞： 北京冬奧會

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