為進一步推動“五項管理”(手機、睡眠、讀物、作業、體質管理)相關政策規定落實落地，根據教育部和國務院教育督導委員會辦公室的安排部署，省政府教育督導委員會辦公室組織督導組在全省范圍內開展中小學“五項管理”實地督導工作。
6月16日上午，“五項管理”實地督導前培訓會召開。省教育廳基礎教育處、體衛藝處負責同志分別就中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的有關要求對督導組進行培訓。
省教育廳總督學李金川指出，開展“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人的重大舉措，我們要按照陳寶生部長在2021年全國教育工作會議上的要求，通過“五項管理”這個“小切口”，來推動解決教育“大改革”，維護良好的教育生態，全面提高育人質量。他要求，督導組要強化責任、嚴格督導，不但要善于發現各地好的經驗做法，更要多聽取廣大教師、學生和群眾的意見，善于發現問題，督促整改。
此次實地督導是由廳級省督學任組長，成員由基礎教育、體育衛生和督導專家組成，對所有省轄市、濟源示范區、省直管縣(市)全覆蓋，對城區和農村、公辦和民辦中小學校全覆蓋，通過分片召開座談匯報會、實地抽查學校、隨機訪談等形式，了解各地“五項管理”工作落實情況，旨在推動全國中小學“五項管理”落實推進視頻會的具體要求落地落實，為保障廣大學生身心健康發展、推進解決人民群眾急難愁盼問題貢獻督導力量。
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