吳堡縣著眼群眾最關心最直接的現實問題，從加強作業統籌、優化課后服務、規范校外培訓機構三個方面，切實減輕學生課業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展和健康成長。
——抓實“五項管理”，杜絕源頭“加碼”。吳堡縣以“高度重視”“高位統籌”“高點謀劃”的態勢強力推進“雙減”工作，成立領導小組，組建工作專班，開展聯合督查，印發《吳堡縣關于減輕中小學生作業負擔和校外培訓負擔工作方案》，明確了各部門工作職責，細化工作任務。
為了真正抓好五項管理，吳堡縣一方面加強督導檢查，另一方面創新課堂機制，從源頭上為學生進行“減負”。2021年6月份以來，吳堡對全縣15所中小學校開展“五項管理”專項督導工作，出臺《關于進一步加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康“五項管理”工作的通知》，印制《告家長的一封信》，全面加強“雙減”政策的宣傳引導工作。同時，該縣不斷深入推進“課堂革命吳堡實踐”，印發了《關于進一步加強義務教育學校作業管理減輕學生作業負擔的通知》，嚴格執行學生書面作業時限要求，充分向課堂40分鐘要成效，通過舉辦多種形式的賽教活動，引導教師創新課堂機制，讓學生在課堂上不但“吃得飽”，還能“吃得好”。
——拓展學習空間，優化課后服務。為確保“雙減”工作取得實效，在充分結合實際的基礎上，吳堡縣出臺了《關于全面開展中小學課后服務工作的實施方案》，優化課后服務管理模式，創設良好的教育環境。
全縣各學校嚴格落實各級會議精神，通過“一校一策”，實現義務教育階段學校課后服務工作全覆蓋，結合“5+2”服務模式，充分利用資源優勢，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，有效實施各類課后育人活動，在校內滿足學生多樣化學習需求，不斷增強課后服務的吸引力。
——規范校外培訓，構建風清氣正生態。為了全面落實中央、省、市“雙減”工作部署，強化學校教育主陣地作用，吳堡縣強化對校外培訓機構的監管、整頓，進一步健全了聯合執法機制，確保對校外培訓治理的系統性、規范性、協調性。
2021年9月，吳堡縣出臺了《校外培訓機構治理聯席會議制度》，成立了校外培訓機構治理領導小組，明確了相關部門職責，強化了組織保障，在周末、節假日組織開展了拉網式排查整治活動，5家無證機構均停止了培訓活動，對正在申請辦理審批的校外培訓機構緊急叫停，停止審批辦理。
同時，以干部作風整頓為契機，吳堡縣扎實開展在職教師違規補課整治活動，印發了《吳堡縣中小學在職教師有償補課和違規收受禮品禮金問題專項治理工作方案》，積極治理教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，真正構建風清氣正的“雙減”生態。
來源：榆林市教育局
責任編輯：Rex_02
