“雙減”政策出臺后，旬邑縣教育局結合實際，摸索出“三聚焦三融合”教育教學模式，確保了國家“雙減”政策在旬邑落地生根。
——聚焦育人目標，堅持管理與服務融合。圍繞立德樹人根本任務和“五育并舉”育人目標，嚴格落實“雙減”政策。完善減輕學生過重課業(yè)負擔推進機制，尊重學生差異和選擇，堅持統(tǒng)一規(guī)劃與自主選擇相結合，設置必做題和選做題。依據(jù)學生年齡特點，堅持書面作業(yè)與實踐作業(yè)相結合，豐富作業(yè)內容和形式，鼓勵教師通過選編、改編、創(chuàng)編等設計高質量作業(yè)，分類明確作業(yè)總量，嚴控作業(yè)時間，成立作業(yè)審核小組，分年級實施作業(yè)日抽檢、日通報制度。“一校一案”制定了課后服務方案、安全應急預案，科學推進課后服務。按照每周開展5天、每天至少2小時科學實施“六大板塊”課后服務項目(答疑解惑、素質拓展、閱讀鑄魂、強身健體、培養(yǎng)特長、社團活動)，創(chuàng)設了學生“點菜”與學校“制餐”相協(xié)調、自主作業(yè)與素養(yǎng)提升相統(tǒng)一的課后服務模式，促進了學生健康成長。目前，參加課后服務學生26683名，占學生總數(shù)98.65%以上，實現(xiàn)了義務學校和有需求學生兩個“全覆蓋”。
——聚焦政策導向，堅持學校與家庭融合。通過宣傳引導，98%以上學生家長對“雙減”由理解到接受到支持。通過旬邑微教育公眾號、家校群、家長學校、家長會等線上線下形式，加強“雙減”政策解讀，引導家長正確理解政策，回歸教育理性，主動支持政策。深化家校協(xié)同育人共同體建設，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，引導家長樹立科學教育觀念，理性確定孩子成長預期，形成減輕學生負擔共識。堅持做孩子教育“合伙人”立場，動員家長共謀學校發(fā)展，實現(xiàn)了家校共育同頻共振。開展親子閱讀活動，用經典的力量促進家長通曉科學育人道理;組織家長引導孩子通過做一次家務、燒一次拿手菜、陪看一場紅色電影、開展一次長輩走訪等任務清單，讓家庭傳遞向上向美向善的力量。
——聚焦質量提升，堅持教師與學生融合。緊盯減壓減負、輕負高效、教好學好目標，以實施“課堂革命·陜西行動”、打造“三個課堂”、開展“三比三提升”(學生評議教師、教師評議校長、社會評價學校;比技能、比作風、比業(yè)績;教師業(yè)務能力提升、校長管理水平提升、學校教育質量提升)活動為抓手，開展“名師引領·助力雙減”送教送培活動，提升教師育人水平。圍繞“有效教學”，實施校本教研、片區(qū)研修，開展聽評課、匯報課、示范課、教學大比武，提升課堂效益和學生自學能力，實現(xiàn)了教好與學好相統(tǒng)一，助推了教育高質量發(fā)展。
來源：咸陽市教育局
責任編輯：Rex_02
