丹棱縣堅(jiān)持立德樹人、“五育”并舉，以項(xiàng)目化研究方式為著力點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)施家校共育“313”模式，暢通家校溝通新渠道，搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)，構(gòu)建家校共育新格局，促進(jìn)青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
一、精準(zhǔn)定位“三主體”，打造共育聯(lián)合體
以“全面提升域內(nèi)家校共育能力”為目標(biāo)，大力實(shí)施家校共育工程，深化共育功能評(píng)價(jià)，賦予共育主體新職責(zé)，構(gòu)建協(xié)同育人新機(jī)制。緊扣教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三大主體，制定《丹棱縣縣域“313”創(chuàng)新家校共育項(xiàng)目實(shí)施方案(草案)》，將共育功能主體由學(xué)校下沉至班主任，形成以班主任為核心，家長(zhǎng)和學(xué)生為兩翼的共育新模型。以《縣域推進(jìn)家校共育的“313”模式研究》省級(jí)課題為抓手，由縣教體局購(gòu)買、社會(huì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和專家?guī)熘С值确?wù)，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，開展項(xiàng)目調(diào)研，通過(guò)專家引領(lǐng)，優(yōu)化課程及師資配置，采取“線上+線下”方式，分類分層開展專題培訓(xùn)，構(gòu)建全域覆蓋、全學(xué)段參與、層層遞進(jìn)的共育體系，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
二、匠心設(shè)計(jì)“一橫聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，開啟共育新通道
創(chuàng)新工作機(jī)制，點(diǎn)線面一體構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)“三方”橫向互動(dòng)系統(tǒng)，暢通家校多向溝通回路。以共育臺(tái)賬為支點(diǎn)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，組建新型“班主任+家長(zhǎng)”管理同盟團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“無(wú)縫對(duì)接”教育管理模式，探索“內(nèi)涵式、精細(xì)化”家庭教育指導(dǎo)和家校合作新路子。采取“互聯(lián)網(wǎng)+”互動(dòng)合作式等家庭教育指導(dǎo)模式，動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)《學(xué)生說(shuō)說(shuō)》《家長(zhǎng)日志》《共育臺(tái)賬》月度共育表格，實(shí)時(shí)接收家庭教育面貌及學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)的真實(shí)信息反饋，“一生一檔”建立涵蓋學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、生活、心理等方面的成長(zhǎng)檔案，方便快捷為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，打破傳統(tǒng)共育中家訪、校訪、電話、微信等方式的隨機(jī)與不連貫，形成穩(wěn)定線性信息反饋。建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)共育的月度評(píng)優(yōu)、表彰、經(jīng)驗(yàn)交流等方式鞏固并擴(kuò)大共育經(jīng)驗(yàn)與成果，召開首屆創(chuàng)新家校共育表彰大會(huì)，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任23人、優(yōu)秀家長(zhǎng)50人。編撰《丹棱縣家校共育指導(dǎo)手冊(cè)》《丹棱縣家校共育案例集》等縣域共育教育技術(shù)白皮書，供全縣中小學(xué)校交流互鑒，全面優(yōu)化和升級(jí)家校共育工作。
三、融合搭建“三平臺(tái)”，催生共育新引擎
搭建大雅教師講堂。通過(guò)嚴(yán)格甄選、規(guī)范管理、借助外力等方式，組建30人心育講師團(tuán)，打造“精英型”指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);全覆蓋對(duì)縣域18 所中小學(xué)學(xué)科教師、250名班主任、89位先鋒營(yíng)教師開展家庭教育知識(shí)和技能培訓(xùn)，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊(duì)伍。探索搭建網(wǎng)上培訓(xùn)交流平臺(tái)和推廣心理課程范例，積極推動(dòng)縣域中小學(xué)心理健康教育C級(jí)教師資格證的認(rèn)證培訓(xùn)，剛性提升班主任的心育水平。截至目前，已完成900余人次學(xué)科教師家校共育普適性培訓(xùn)，開展班主任、先鋒營(yíng)教師共育心法與技法專題培訓(xùn)12場(chǎng)。搭建大雅家長(zhǎng)學(xué)堂。按照“試點(diǎn)先行，整體提升”原則，選取4所中小學(xué)作為試點(diǎn)學(xué)校，全面開展線上線下家庭教育活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)參與意識(shí)，提升家庭教育水平。以校為單位，邀請(qǐng)專家入校開展家長(zhǎng)教育專題講座8場(chǎng)，培訓(xùn)家長(zhǎng)1.5萬(wàn)余人次;增設(shè)“家長(zhǎng)熱線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，以電話、微信等方式提供專家指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，在線分類解決家庭教育問(wèn)題260余個(gè)，近5000個(gè)家庭受益。秉承“家長(zhǎng)自主選擇、深度參與”原則，逐步開通各學(xué)齡段家長(zhǎng)線上工具箱年度課程等，全域開展家庭教育實(shí)務(wù)講座，擴(kuò)展試點(diǎn)校至14所，實(shí)現(xiàn)縣域家庭教育服務(wù)覆蓋率達(dá)80%。搭建大雅少年先鋒營(yíng)。堅(jiān)持把學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)放在第一位，定期全域開展中小學(xué)生心理健康體檢、專題講座等活動(dòng)，按“一生一檔”標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)生心理健康檔案，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別關(guān)注，早發(fā)現(xiàn)、早跟蹤、早干預(yù)，及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)“糾偏”。巧用、活用青少年素質(zhì)教育基地等，開展主題研學(xué)、專題培訓(xùn)、心育拓展等活動(dòng)160余場(chǎng)，覆蓋學(xué)生近20000人次。以“雙減”為契機(jī)，系統(tǒng)規(guī)范導(dǎo)入學(xué)生“德育+”“心育+”主題班會(huì)、主題研學(xué)等創(chuàng)新教育活動(dòng)20余場(chǎng)，多維度、多層次地?fù)屨紝W(xué)生德育教育高地，深入貫徹落實(shí)五育融合、貫通培養(yǎng)及評(píng)價(jià)改革，培育學(xué)生健康向上的生命力。
來(lái)源:丹棱縣教育和體育局
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