為進一步優化課堂結構，鞏固提升高效課堂建設成果，激發全市中小學教師研究課堂、創新課堂、改革課堂的積極性和主動性，凝心聚力提高課堂效率，全面提升教學質量，彬州市教育局以創建“精彩課堂”模式為抓手，通過“培訓先導、示范引領、課堂教學大比武、人人過關”等系列活動，深入推進課堂教學改革。
——周密安排，培訓先行。一是結合彬州市教學現狀，及時制定了詳細科學的“精彩課堂”創建工作實施方案，劃分階段，明細內容，確保活動扎實有序開展;二是組織教研員深入一線分別從“精彩課堂提出的背景、構建精彩課堂的意義、精彩課堂的評價標準、精彩課堂對教師的能力要求、精彩課堂的教學策略”等方面對“精彩課堂”的內涵進行了系統性的解讀;三是指導學校開展了多種形式的“精彩課堂”理念培訓活動，幫助校區制定了“精彩課堂”實施方案，指導校區積極探索教學模式，修訂課堂評價標準和相關制度，動員校區內學科骨干教師先行先試。
——抓點帶面，示范引領。各校區立足課堂，扎實開展精彩課堂創建活動，教育局組織全體教研員立足校情、教情，進行了全面指導調研，將活動開展有特色、效果突出的校區定為“精彩課堂”創建示范點，及時召開了現場觀摩推進會，通過抓點帶面，促進整體提升，引領全市“精彩課堂”創建工作向縱深發展。
——分層賽教，逐步提升。組織全市中小學開展了“精彩課堂”大比武活動，活動按照校級、大學區、市級三個層次逐級進行，經過層層篩選，評選出了“精彩課堂”優秀執教者，并將優秀課例上傳至網絡平臺，供全市教師觀摩學習，通過此項活動，帶動了課堂改革的浪潮，促使中青年教師步入課堂改革的快車道，進一步提升了業務能力。
——全面實施，人人過關。2021年3月初至2022年12月底，為全市“精彩課堂”人人過關階段。過關活動按照“校級先行、大學區評定、市局考核”三個層面分兩輪進行，先由校級自行組織第一輪過關活動，再向大學區推薦專任教師總數的30%人員參加大學區第一輪過關評賽(過關率為80%)，未過關的教師通過參加學校組織的培訓提升會，方可參加第二輪校級過關活動，然后由學校向大學區推薦專任教師總數的60%人員參加大學區第二輪過關活動(過關率為80%)。兩輪過關活動結束后對未過關的教師，市局根據實際情況制定培訓提升方案，經過一段時間的培訓后，再參加2022年的過關活動，力爭最后達標。
——鞏固成果，全面考核。一是為了鼓勵教師及時總結課堂實踐中好的做法和成功經驗，調動廣大教師研究課堂、思考課堂的積極性，在2021年11月，教育局組織開展了我與“精彩課堂”共成長教學成果征評活動和“精彩課堂”同課異構活動，通過大學區每月一次的“同備一節課、同上一節課、同聽一節課、同評一節課”活動，激發教師改進課堂教學的積極性，鞏固“精彩課堂”創建成果，全面提高教師的課堂教學能力;二是對擬過關教師從“代課情況、出勤情況、教學設計能力、教學效果、教案作業、師生民主評議”等幾個方面進行全面考核，綜合評估，符合市局考核要求的頒發“精彩課堂”過關證書。
該市教育局有關負責人表示，一年多來，全市中小學以課堂教學為主陣地，通過開展一系列的“精彩課堂”活動，促使廣大教師能夠聚焦課堂，潛心鉆研教學業務，用“精彩課堂”教學評價標準匡正教學行為，積極探索，創新教學方式，優化課堂結構，更新教育教學理念，研究教學方法和策略，引導學生轉變學習方式，真正實現了課堂精彩，有力推動了“課堂革命”。
來源：咸陽市教育局
責任編輯：Rex_02
