近期，丹鳳縣強化政策宣傳，狠抓工作措施落實，構(gòu)建起組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實、制度建設(shè)、氛圍營造、督導(dǎo)檢查工作落實體系，全力推進“雙減”工作落實落地。
——“三個到位”加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全省“雙減”工作視頻會召開后，縣委、縣政府高度重視，通過“三個到位”，確保“雙減”工作穩(wěn)步推進。一是安排部署到位。及時召開了“五項管理”推進會、校外培訓(xùn)機構(gòu)治理專題會、課后服務(wù)工作研討會、“雙減”工作推進會等，加強“雙減”工作的安排部署，進一步統(tǒng)一了思想，凝聚了共識，明晰了工作思路。二是組織機構(gòu)到位。成立了縣、局、校多層面的“雙減”工作組織機構(gòu)，明確了相關(guān)職能部門工作職責(zé)，加強“雙減”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)。三是人員配備到位。組建了“雙減”工作專班,落實了工作人員，進行了任務(wù)分解,明確了責(zé)任人，公布了監(jiān)督舉報電話和具體受理人。
——“三個堅持”夯實工作責(zé)任。一是堅持一把手工程。堅持“雙減”工作“一把手”工程，建立了局長、校長、班主任工作責(zé)任體系，堅持“一把手”親自部署、親自落實、親自檢查，層層傳導(dǎo)壓力。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮。壓實領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任，建立班子領(lǐng)導(dǎo)包抓門類、包抓年級、包抓科目機制。三是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭開展“雙減”研修，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在自己所任科目帶頭落實，形成全員抓“雙減”的良好氛圍。
——“三個深入”強化制度建設(shè)。一是深入調(diào)查研究。“雙減”工作啟動后，由縣教研室牽頭，組建專題教研組，深入基層學(xué)校，認(rèn)真開展“雙減”大調(diào)研活動，及時梳理問題，建立問題清單，為“雙減”工作順利開展鋪平道路。二是深入分析研判。針對大調(diào)研梳理的問題清單，召開多部門專題研討會，分析查找問題根源，為縣上出臺配套文件奠定基礎(chǔ)。三是深入機制建設(shè)。結(jié)合該縣實際，先后制定并印發(fā)了“五項管理”管理辦法、課后服務(wù)工作實施辦法、《關(guān)于統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等文件，確保工作有序推進。
——“三個加強”構(gòu)建宣傳體系。一是加強家長宣傳教育。通過發(fā)放告家長書、給家長朋友的一封信、家長交流工作群，召開班會、家長會，利用家長學(xué)校、家長委員會等，全面開展“雙減”政策宣傳，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀。二是加強教師宣傳教育。“雙減”工作的落實主要靠教師，各校通過國旗下講話、班團隊會、職工會、年級組會、專題培訓(xùn)會、教研組學(xué)習(xí)研討等方式，積極開展教師的學(xué)習(xí)動員培訓(xùn)，讓廣大教師進一步樹立“雙減”意識。三是加強社會宣傳教育。全縣上下通過微信公眾號、工作交流群、電子屏、校園廣播、專欄等多種形式，全面開展“雙減”政策的宣傳，積極營造良好氛圍，合力推進工作落實。
——“三個督查”提高工作成效。一是專項督查。全縣共組建了12個“雙減”專項督察組，深入學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)，全面開展督導(dǎo)檢查，確保“雙減”工作落到實處。二是包鎮(zhèn)校督查。縣上將“雙減”工作納入學(xué)校和包鎮(zhèn)校股室年度重點工作目標(biāo)責(zé)任制考核，由包鎮(zhèn)校科級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，股室、中心全力配合，圍繞局中心工作，將“雙減”工作列入督查內(nèi)容，常態(tài)化開展督查。三是紀(jì)檢監(jiān)察督查。縣紀(jì)委監(jiān)委駐局紀(jì)檢監(jiān)察組將“雙減”工作作為階段督查重點工作，采取明察暗訪、專題督查等方式開展督查，及時查處有關(guān)來件來訪投訴，確保“雙減”工作落到實處。
來源：商洛市教育局
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