疫情以來，“宅消費(fèi)”快速升溫，不少人在“買買買”的清單里添加了“充電”課程，其中財(cái)商課成為宅消費(fèi)新寵兒。今年以來，在線財(cái)商教育機(jī)構(gòu)付費(fèi)用戶大增，營收快速上漲，行業(yè)分化加速，甚至出現(xiàn)某家企業(yè)一個(gè)月新增付費(fèi)學(xué)員是去年半年規(guī)模的現(xiàn)象。
受疫情影響，諸多企業(yè)遭受重創(chuàng)、出現(xiàn)現(xiàn)金流危機(jī)，國際金融市場變幻莫測。有些個(gè)人投資者手握金錢，卻難以找到適合自身的理財(cái)路徑。在經(jīng)歷無數(shù)“挫折教育”后，“財(cái)商”走入大眾視野。
市場規(guī)模巨大
何為財(cái)商?有人將其單純理解為理財(cái)，實(shí)則不然。對于金錢的不同態(tài)度，即可理解為“財(cái)商”，即正確認(rèn)識、駕馭、應(yīng)用財(cái)富的能力，同時(shí)也體現(xiàn)為在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力。
然而在中國，財(cái)商教育“初露頭角”，相比于全世界約有53個(gè)國家將金融教育納入國民基礎(chǔ)教育，中國的投資者教育仍任重道遠(yuǎn)。
“發(fā)達(dá)國家教育體系中多設(shè)置財(cái)商教育課程，但中國尚未將財(cái)商課納入國民教育體系中。”卓優(yōu)商學(xué)理財(cái)教育認(rèn)為，隨著收入水平不斷提升，如何理性理財(cái)，處理“人與錢的關(guān)系”已經(jīng)成為剛需，相應(yīng)教育市場規(guī)模也會(huì)不斷擴(kuò)大。
據(jù)一組公開數(shù)據(jù)顯示，到2020年，互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)規(guī)模將達(dá)到15.5萬億元。有專家預(yù)測，未來的財(cái)商教育將會(huì)是一個(gè)規(guī)模巨大的市場，不乏資本市場誕生市值達(dá)數(shù)百億元上市企業(yè)的可能性。
財(cái)商教育體系需規(guī)范化
盡管市場空間很大，但如今的財(cái)商教育領(lǐng)域發(fā)展卻參差不齊。如今大部分“財(cái)商”教育機(jī)構(gòu)均是通過移動(dòng)社交及社群打造的方式進(jìn)行授課，由于大班線上授課形式加之學(xué)員自控力不強(qiáng)及無考核制約機(jī)制，對于許多學(xué)員來說很多課程最終均流于形式，習(xí)而不得反而成了網(wǎng)上常常吐槽的“智商稅”。
針對當(dāng)下的情況，“卓優(yōu)商學(xué)理財(cái)教育創(chuàng)立之初，就創(chuàng)新性地打造了階梯化教學(xué)體系，無論從體量或是質(zhì)量來說，把‘大鍋飯’、變成‘小食堂’，品類豐富又可滿足不同階段學(xué)員所需。”
卓優(yōu)商學(xué)理財(cái)教育倡導(dǎo)理財(cái)與生活的終身學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容覆蓋理財(cái)意識啟蒙、理財(cái)知識普及、基金投資、股票投資、保險(xiǎn)配置、教育金和養(yǎng)老金等內(nèi)容。核心課程主要有：《財(cái)務(wù)自由工具操作技能課》、《財(cái)務(wù)自由財(cái)報(bào)分析技能課》、《財(cái)務(wù)自由企業(yè)分析技能課》等。
“輕”商“重”教做行業(yè)新標(biāo)桿
國內(nèi)財(cái)商教育近兩年發(fā)展迅猛，主要針對25歲—40歲人群，但市場也有一些亂象。目前有部分財(cái)商教育公司在賣保險(xiǎn)或者理財(cái)產(chǎn)品，而不是單純從事財(cái)商教育。
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