【資料圖】
為加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)理念，提升民族地區(qū)學(xué)校的教研水平，推進(jìn)教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)項目進(jìn)程。3月22日，沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)、興義市紅星路小學(xué)與冊亨者樓街道中心小學(xué)三縣（市）聯(lián)合開展線上語文教研活動。
活動中，來自興義市紅星路小學(xué)劉丹老師執(zhí)教五年級語文《威尼斯的小艇》一節(jié)交流課。在課堂教學(xué)上，劉老師圍繞教學(xué)目標(biāo)，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)每個學(xué)生參與到課堂中，抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容和品析作者的寫作方法。通過自主探究、同桌交流、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在交流氛圍中解除困惑，在實際的討論中獲得新知，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和教師的主導(dǎo)作用，讓聽課老師目睹了一節(jié)智慧課堂的教學(xué)模式。課后，開展評課議課活動，先由上課的劉老師說課，然后由興義、冊亨、沈陽云端的教師代表進(jìn)行評課，教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和聽課收獲，暢所欲言，提出了亮點(diǎn)，還給出真誠的建議。
此次聯(lián)合教研活動，不僅給三校教學(xué)交流研討搭建溝通平臺，同時也為黔西南民族地區(qū)的教師們送來了專業(yè)的引導(dǎo)，扎實推進(jìn)教學(xué)研究。
姓名：班德杰
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